Küsitlus Arhiiv
Kas ja miks kasutaksite võimalust saada kaupluses väljastatava pabertšeki asemel oma internetipanka e-kviitung?
Tulemused:
- Jah, sest see oleks keskkonnasõbralikum - 60
- Jah, sest siis oleks tšekid ühes kohas ja parem ülevaade kulutustest - 140
- Ei, paberkandjal on kindlam - 25
- Ei, sest ei saa kohapeal kontrollida, kas kassapidaja sisestas õiged hinnad - 198
- Ei, sest internetti pääsemisega on probleeme - 6
Õpetajale
Meie igapäevasest elustiilist tulenevate valikute, tarbimisharjumuste ning erinevate keskkondade vahel eksisteerivad kindlad seosed. Tekkinud probleemide lahendamine sujub paremini, kui meil on olemas teadmised ning tahe muuta ühiskond turvalisemaks, õiglasemaks, eetilisemaks - kokkuvõttes jätkusuutlikumaks, alustades iseendast.
Tarbijaharidus teemade käsitlemisel põhikoolis ja gümnaasiumis tuleks lähtuda põhimõttest: selleks et õpilane suudaks mõista maailma, peab ta esmalt õppima tundma iseennast. Selleks on tarvis teadvustada oma tarbimisharjumusi, jälgida mõjuavaldavaid tegureid jms. Kui need teadmised on omandatud, saab edasi liikuda globaalsetele teemadele, nagu kliima soojenemine, näljahäda, ressursside õiglane jaotamine riikide vahel jne .
Üks tõhusamaid õpetamisviise on konkreetsete eluliste situatsioonide esitamine ja analüüsimine, millesse õpilased või õpetaja on sattunud.
Kuna tarbimisega puutuvad kokku juba väikesed lapsed, on väga oluline alustada nendega tarbijaharidus teemade käsitlemist üsna varakult, et ennetada hilisemaid teadmatusest tekkida võivaid probleeme. Materjalidest leiate nii multifilme, ristsõnu kui ka viktoriine, mis õpetajate kaasabil peaks aitama lastel "tarbimismaailmas" orienteeruda.
